| 姓名 | 王晴慧 |
|---|---|
| 電子郵件 | |
| 職稱 : | 副教授 |
| 電話 : | 04-2332-3456 轉 ( 1873) |
| Email : | emily@asia.edu.tw |
| 研究室 : | I60A |
| 學歷 : | 國立中正大學文學博士 |
| 教授課目 : | 中文鑑賞與思辨 / 中文表達與應用 / 文學與電影 / 經典童話欣賞 / 繪本文學欣賞 |
| 年度 | 論文名稱 |
|---|---|
| 2023 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 從接受美學視域探究巴貝‧柯爾《頑皮公主不出嫁》的圖像符號意涵與社會想像, 社會發展研究學刊 no.32 pp.159-188, 2023 |
| 2022 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, USR導向之繪本創新教學實踐歷程, 靜宜人文社會學報, vol.16 no.2 pp.25-58, 2022 |
| 2019 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 論漢譯佛傳入胎相之白象符號意涵, 佛光學報, vol.新五卷 no.2 pp.105-142, 2019 |
| 2019 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 賦與志怪小說的敘事接軌—以接受美學為考察視角, 靜宜人文社會學報, vol.13 no.2 pp.1-41, 2019 |
| 2019 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 詩賦敘事對中國小說敘事形成的推動, 靜宜人文社會學報, vol.3 no.3 pp.2-30, 2019 |
| 2018 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 符號詮解與文本接受─論明清白蛇女符旨意蘊及隱寓的女教思想, 興大人文學報 no.60 pp.125-156, 2018 |
| 2018 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 神聖刻畫:論漢譯佛傳降生相之符號意涵, 靜宜人文社會學報, vol.12 no.2 pp.193-220, 2018 |
| 2018 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 神聖刻畫—論漢譯佛傳降生相之符號意涵, 靜宜人文社會學報, vol.12 no.2, 2018 |
| 2017 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 漢譯佛傳的奇幻表述意涵：以符號學為觀察視角, 靜宜人文社會學報, vol.11 no.1 pp.317-368, 2017 |
| 2016 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 敘事傳承與遷移再造：就「期待視野」與「文本召喚結構」論佛典敘事與六朝志怪的接受, 靜宜人文社會學報, vol.10 no.1 pp.1-49, 2016 |
| 2016 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 跨領域研究的瑰寶—普慧《中古佛教文學研究》推介, 佛光學報, vol.新二 no.2 pp.265-280, 2016 |
| 2016 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 接受美學視域下的圖畫書讀解—以「文本召喚結構」為探索主線, 靜宜人文社會學報, vol.10 no.2 pp.109-139, 2016 |
| 2015 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 從漢譯偈頌探勘佛教的美學意蘊—以本緣部佛傳為考察中心, 靜宜人文社會學報, vol.9 no.1 pp.103-158, 2015 |
| 2015 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 顧況道儒式生命思想發微—探勘詩人由仕進求用至隱逸求仙的心路轉折, 靜宜人文社會學報, vol.9 no.2 pp.31-65, 2015 |
| 2014 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 敘事以抒其情—論離騷的抒情式敘事, 靜宜人文社會學報, vol.8 no.1 pp.373-407, 2014 |
| 2014 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 漢譯佛典《普曜經》敘事結構分析, 靜宜人文社會學報, vol.8 no.2 pp.209-252, 2014 |
| 2013 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 問題導向學習法在通識課程「文學與電影」的應用：以「中央車站」教案設計為例, 靜宜人文社會學報, vol.7 no.1 pp.193-241, 2013 |
| 2011 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 從詩經雅頌論詩歌或係源起於敘事, 詩經研究叢刊, vol.第20輯 pp.228-261, 2011 |
| 2009 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 從《詩經》論中國敘事詩早期面貌及發展歷程, 淡江中文學報 no.第21 pp.1-56, 2009 |
| 2005 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 論《像法決疑經》在隋唐的流傳及其時代意義, 玄奘人文學報, vol.5 pp.147-198, 2005 |
| 年度 | 書名 |
|---|---|
| 2022 | 王晴慧(Ching-hui Wang)、林怡君(Yi-Chun Lin)、陳峻誌(CHUN-CHIH CHEN)、黃淑貞(Shu-chen Huang)、陳正平(CHEN CHENG PING)、林天祥、蔡舜寧, 《孜矻集：文學風景與閱讀之歌》, 高立圖書有限公司, Jul. 2022 |
| 2021 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 大學的社會實踐和永續創新-由阿罩霧出發的SDGs故事, 松鶴USR之旅—大學在地共創部落文化薪傳, 時報, Jan. 2021 |
| 2021 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 第五屆中華文化人文發展國際學術研討會論文集, 從符號學視角看漢譯佛傳佛陀降生之符號意涵, 香港珠海學院, Jan. 2021 |
| 2020 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 漢學與東亞文化研究—王三慶教授七秩華誕祝壽論文集, 從普門品到觀音信仰的接受思考, 萬卷樓, Jan. 2020 |
| 2019 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 接受與符號—關於圖像、敘事及宗教之探究, 高立圖書有限公司, Aug. 2019 |
| 2017 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 第二屆中華人文發展國際學術研討會論文集, 從接受美學及符號學析論《白蛇傳》所映射的女性教化歷程──以明清文本為探討軸 , 珠海學院 , Jan. 2017 |
| 2017 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 《從生命轉彎處再出發•從「中央車站」看人性情感的疏離與重建—以電影符號為主線論述》(第五屆文學與生命教育學術研討會論文集), 從「中央車站」看人性情感的疏離與重建—以電影符號為主線論述, 真行文化事業有限公司, Jan. 2017 |
| 2016 | 《靜宜外語學院第十九屆兒童語言與兒童文學全國學術研討會論文集•接受美學視域下的圖畫書讀解—以「文本召喚結構」為主線探索》, 靜宜大學外語學院, Jun. 2016 |
| 2016 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 《讓生命發光發熱•接受美學啟動讀者探究繪本圖像意涵的能動性—以《頑皮公主不出嫁》為例》, 白象文化, Apr. 2016 |
| 2016 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 《讓生命發光發熱》（第四屆文學與生命教育學術研討會論文集）, 接受美學啟動讀者探究繪本圖像意涵的能動性—以《頑皮公主不出嫁》為例, 台中市：白象文化, Jan. 2016 |
| 2015 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 敘事與接受—漢譯佛典文學的現代詮釋, 高立圖書有限公司, Jan. 2015 |
| 2014 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文學與生活－閱讀與書寫, 高立圖書有限公司, Sep. 2014 |
| 2014 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 生命交響曲—第二屆文學與生命教育學術研討會論文集, 由敘事空間到空間敘事—論普曜經的空間美學, 亞洲大學通識教育中心, Jan. 2014 |
| 2013 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文學與生活－閱讀與書寫, 高立出版社, Sep. 2013 |
| 2013 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 第四屆漢學與東亞文化國際學術研討會論文集, 《普曜經》敘事結構初探, 香港珠海學院中國文學系, Jan. 2013 |
| 2012 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 第十屆國際辭賦學學術研討會論文集, 論屈賦的抒情式敘事手法—以離騷、九歌為主, 貴州師範大學文學院, Jan. 2012 |
| 2011 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 經典文學與人生, 普林斯頓國際有限公司, Sep. 2011 |
| 2011 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文學與生活, 普林斯頓國際有限公司, Sep. 2011 |
| 2011 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 詩經研究叢刊（第20輯）, 從詩經雅頌論詩歌或係源起於敘事, 學苑出版社, Jan. 2011 |
| 2011 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 漢學與東亞文化國際學術研討會論文集, 由漢賦論漢代敘事詩的興盛, 香港珠海學院中國文學系, Jan. 2011 |
| 2011 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 第二屆漢學與東亞文化國際學術研討會（南京大學）, 從詩經國風論析父權文化下的女性形象, Jan. 2011 |
| 2010 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文學與生活, 普林斯頓國際有限公司, Aug. 2010 |
| 2009 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文學與生活, 普林斯頓國際有限公司, Sep. 2009 |
| 2009 | 文學與生活補充資料（應用文導讀）, 亞洲大學「吾愛（5I）吾校教學卓越計畫—分項計畫C」, Aug. 2009 |
| 2009 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文學與生活補充資料（現代文學導讀）, 亞洲大學「吾愛（5I）吾校教學卓越計畫—分項計畫C」, Aug. 2009 |
| 2009 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文學與生活補充資料（古代散文導讀）, 亞洲大學「吾愛（5I）吾校教學卓越計畫—分項計畫C」, Aug. 2009 |
| 2009 | 文學與生活補充資料（古典詩歌導讀）, 亞洲大學「吾愛（5I）吾校教學卓越計畫—分項計畫C」, Aug. 2009 |
| 2009 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 從賦的文體定位論中國敘事詩的形成與發展(下冊）, 花木蘭文化出版社, Mar. 2009 |
| 2009 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 從賦的文體定位論中國敘事詩的形成與發展(上冊）, 花木蘭文化出版社, Mar. 2009 |
| 2008 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文學與生活, 普林斯頓國際有限公司, Sep. 2008 |
| 2007 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文學與生活, 普林斯頓國際有限公司, Sep. 2007 |
| 2006 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 《六朝漢譯佛典偈頌與詩歌之研究》(下冊), 花木蘭文化出版社, May. 2006 |
| 2006 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 六朝漢譯佛典偈頌與詩歌之研究(上冊), 花木蘭文化出版社, Mar. 2006 |
| 發表日期 | 論文名稱 |
|---|---|
| 2024.08 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 運用圖像符號與接受美學融入繪本教學實踐計畫 , 112年度教育部教學實踐研究計畫——人文藝術及設計學門成果交流會, Aug. 2024, 國立台北科技大學 |
| 2024.07 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 運用圖像符號與接受美學融入繪本教學實踐之研究 , 2024中亞聯大教學實踐研究與創新線上研討會暨口頭發表論文競賽, Jul. 2024, 線上研討會（採用Microsoft Teams 軟體進行） |
| 2023.12 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 《普曜經》敘事文學表現 , 《漢學與東亞文化》國際學術研討會, Dec. 2023, 台灣/台南/國立成功大學 |
| 2023.05 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 電影美學創意詮釋—論中央車站電影符號象徵意涵 , 2023 語言、文學、文化暨數位加值國際學術研討會, May. 2023, 國立臺中科技大學 |
| 2022.12 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 漢譯佛傳的佛教美學意蘊 , 中華文化人文發展國際學術研討會, Dec. 2022, 中國香港/線上研討會 |
| 2022.12 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 《搖曳露營△》動畫展現的慢活意蘊—以接受美學及符號學視角分析 , 2022 第九屆御宅文化國際學術研討會, Dec. 2022, 台灣/南臺科技大學 |
| 2022.11 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 漢譯佛傳的符號表現與象徵意涵 , 《漢學與東亞文化》國際學術研討會, Nov. 2022, 台灣/線上研討會 |
| 2021.06 | 王晴慧(Ching-hui Wang), PBL結合USR取向之圖文教學課程設計與實踐 , 第六屆全球華語文教育論壇, Jun. 2021, 國立臺中教育大學 |
| 2021.05 | 王晴慧(Ching-hui Wang), USR 導向之繪本創新教學 設計—以PBL 結合接受美學暨奧福教學法推動大學生共創部落文化薪傳 , 2021教學創新示範學校國際研討會—智慧教育世代的教學實踐典範, May. 2021, 雲林科技大學/線上會議 |
| 2020.11 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 從符號學視角看漢譯佛傳佛陀降生之符號意涵 , 第五屆中華文化人文發展國際學術研討會, Nov. 2020, 香港珠海學院/線上會議 |
| 2020.10 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 以PBL結合接受美學暨奧福教學法推動大學生共創部落文化薪傳之教學設計 , 教學實踐研究計畫撰寫工作坊, Oct. 2020, 國立臺北科技大學 |
| 2020.08 | 王晴慧(Ching-hui Wang), USR導向之數位繪本創新教學實踐 , 教育部「108年通識(含體育)學門暨USR專案計畫成果交流會」, Aug. 2020, 靜宜大學 |
| 2019.11 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 從敘事視角論詩賦對小說生成的促進 , 漢學與東亞文化國際學術研討會, Nov. 2019, 台灣/金門大學 |
| 2019.07 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 試論中國古代小說概念的演變 , Chinese Studies Association of Australia 16th Biennial Conference(澳大利亞中國研究協會第十六屆雙年會國際學術研討會), Jul. 2019, 澳洲/墨爾本/La Trobe University |
| 2019.06 | 汪林、王晴慧(Ching-hui Wang), 日本電視動畫《搖曳露營△》之「慢活」符號初探 , 2019 第12屆數位媒體設計學術研討會, Jun. 2019, 亞洲大學國際會議廳A101 |
| 2017.07 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 從傳統父權到顛覆父權──以〈白娘子永鎮雷峰塔〉及〈白蛇說〉之符號探究為主 , Chinese Studies Association of Australia 15th Biennial Conference(澳大利亞中國研究協會第十五屆雙年會國際學術研討會), Jul. 2017, 澳洲/雪梨/Macquarie University |
| 2017.05 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 符號詮解與文本接受－從接受視角解讀明清時期白蛇精符號意蘊 , 2017香港珠海學院第二屆中華文化人文發展國際學術研討會, May. 2017, 中國/香港/珠海學院 |
| 2016.12 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 從中央車站看人性情感的疏離與重建—以電影符號為主線論述 , 亞洲大學第五屆文學與生命教育學術研討會, Dec. 2016, 台灣/台中/亞洲大學 亞洲講堂A116 |
| 2016.10 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 符號學視域下的漢譯佛傳讀解 , “東亞文獻與文學中的佛教世界”國際學術研討會, Oct. 2016, 中國/四川成都/四川大學中國俗文化研究所 |
| 2016.06 | 接受美學視域下的圖畫書讀解—以「文本召喚結構」為主線探索 , 第十九屆全國兒童語言與兒童文學學術研討會, Jun. 2016, 靜宜大學 |
| 2015.12 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 從接受美學視域探究《頑皮公主不出嫁》之圖象符號意涵 , 第四屆文學與生命教育學術研討會, Dec. 2015, 亞洲大學 |
| 2015.05 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 接受美學視域下的典範傳承與變遷—賦與志怪小說的敘事接軌 , 2015年淡江大學第十四屆「文學與美學」國際學術研討會, May. 2015, 淡江大學紹謨紀念體育館 紹謨紀念體育館 SG317 會 |
| 2014.12 | 接受美學視域下的敘事遷移—佛典敘事與六朝志怪文本的空白與補白 , 第五屆《漢學與東亞文化》國際學術研討會, Dec. 2014, 韓國全北大學 |
| 2014.10 | 顧況道儒式生命思想發微—由宗儒求用至隱逸求仙之路的探勘 , 亞洲大學第三屆文學與生命教育學術研討會, Oct. 2014, 亞洲大學亞洲講堂 A116 |
| 2014.05 | 漢譯佛傳偈頌之審美觀探析—以本緣部佛傳為考察中心 , 2014年靜宜大學第一屆漢文化國際學術研討會, May. 2014, 靜宜大學 |
| 2013.12 | 由敘事空間到空間敘事—論普曜經的空間美學 , 亞洲大學通識教育中心第二屆文學與生命教育學術研討會, Dec. 2013, 亞洲講堂A116 |
| 2013.10 | 普曜經敘事結構初探 , 第四屆《漢學與東亞文化》國際學術研討會, Oct. 2013, 香港珠海學院 |
| 2012.12 | 從詩經國風的女容書寫論析父權文化下的女性形象 , 亞洲大學通識教育中心第一屆文學與生命教育學術研討會, Dec. 2012, 亞洲講堂A116 |
| 2012.10 | 論屈賦的抒情式敘事手法—以離騷、九歌為主 , 第十屆國際辭賦學學術研討會, Oct. 2012, 中國貴州省貴州師範大學文學院 |
| 2011.10 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 從詩經國風論析父權文化下的女性形象 , 2011第二屆漢學與東亞文化國際學術研討會, Oct. 2011, 南京大學 |
| 2010.08 | 從雅頌詩看詩歌源起於敘事功能 , 中國詩經學會第九屆年會暨國際學術研討會, Aug. 2010, 中國河北省石家庄 |
| 2010.06 | 問題導向學習法在通識課程「文學與電影」的應用—以「中央車站」教案設計為例 , 亞洲大學優質人文通識課程教育研討會, Jun. 2010, 亞洲大學個案教學中心 |
| 2010.03 | 由漢賦論漢代敘事詩的興盛 , 第一屆漢學與東亞文化國際學術研討會, Mar. 2010, 香港珠海學院 |
| 2009.05 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 從《詩經》論中國敘事詩早期面貌及發展歷程 , 淡江大學2009年第11屆文學與美學國際學術研討會, May. 2009, 淡江大學 |
| 2009.05 | 中文教學的資訊融入與創意策略 , 亞洲大學通識教育研討會, May. 2009, 亞洲大學 |
| 計畫名稱 | 參與人 | 計畫期間 |
|---|---|---|
| 運用圖像符號與接受美學融入繪本教學實踐計畫(112學年度教育部教學實踐研究計畫) (PHA1122618) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2023.08 ~ 2024.07 |
| 112學年度亞洲大學客家通識課程創新計畫 (客會綜字第11260009487號) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2023.08 ~ 2024.07 |
| 109學年度亞洲大學【客家文化風情與電影】通識課程計畫 (客會綜字第10960012401號) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2020.08 ~ 2021.07 |
| 106年補助大學校院發展客家學術機構計畫 (I106GE025) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2017.01 ~ 2017.11 |
| 國家社會科學基金重點項目「漢譯佛典文學研究」計畫 (12AZW007) | 2013.08 ~ 2014.08 | |
| 2013~2014年教育部全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫之「亞大心．中文情—生命閱讀與書寫課程革新計畫」 (M0E-102-003-004-006) | 2013.02 ~ 2014.01 | |
| 100學年度亞洲大學卓越100創新教學法計畫 (亞洲大學卓越100創新教學法計畫) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2012.01 ~ 2012.03 |
| 2011~2013年教育部全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫之「亞大心．中文情—生命閱讀與書寫課程革新計畫」 (M0E-100-003-004-021) | 2011.12 ~ 2013.01 | |
| 2009年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1編撰亞洲大學大一國文教科書 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1) | 2009.08 ~ 2009.08 | |
| 2009年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1舉辦第四屆詠霧峰情文學獎 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1) | 2009.08 ~ 2010.08 | |
| 2009~2010年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-2強化學生語文素養課程與提升學生語文能力 | 2009.08 ~ 2010.08 | |
| 2008年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3提升學生語文程度 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3) | 2008.08 ~ 2009.08 | |
| 2008年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-3建立「新生國語文基本能力評量機制」 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-3) | 2008.08 ~ 2009.08 | |
| 2008年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1舉辦亞洲大學文學賞析優良習作展 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1) | 2008.08 ~ 2009.08 | |
| 2008年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1編撰亞洲大學大一國文教科書補充教材 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1) | 2008.08 ~ 2009.08 | |
| 2007年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-3建立「新生國語文基本能力評量機制」 (教育部獎勵大學教學卓越計畫C-3-3) | 2007.08 ~ 2008.08 | |
| 2007年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1編撰亞洲大學大一國文教科書 (教育部獎勵大學教學卓越計畫C-3-1) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2007.08 ~ 2008.08 |
| 2007年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-3「亞洲大學新生國語文基本能力評量機制」題庫設計 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-3) | 2007.08 ~ 2008.08 | |
| 2007年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1舉辦亞洲大學文學賞析優良習作展 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1) | 2007.08 ~ 2008.08 | |
| 2007年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1舉辦舉辦第二屆詠霧峰情文學獎 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1) | 2007.08 ~ 2008.08 | |
| 2006年獎勵大學教學卓越計畫：C-3-3建立「新生國語文基本能力評量機制」 (教育部獎勵大學教學卓越計畫C-3-3) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2006.08 ~ 2007.08 |
| 2006年獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1編撰亞洲大學大一國文教科書 (教育部獎勵大學教學卓越計畫C-3-1) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2006.08 ~ 2007.08 |
| 2006年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1舉辦第一屆詠霧峰情文學獎 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1) | 2006.08 ~ 2007.08 | |
| 2006年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1舉辦亞洲大學文學賞析優良習作展 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1) | 2006.08 ~ 2007.08 | |
| 2009年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-2文學采風之旅 (教育部獎勵大學教學卓越計畫C-2) | ||
| 2009年教育部獎勵大學教學卓越計畫C-2-5 建立中文能力檢測題庫 (教育部獎勵大學教學卓越計畫C-2-5) | ||
| 2009年教育部獎勵大學教學卓越計畫： C-2舉辦「經典閱讀名人講座」 (教育部獎勵大學教學卓越計畫： C-2) | ||
| 2009年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3舉辦「台灣文學名作家故居巡禮暨采風之旅」 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3) | ||
| 2009年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1舉辦亞洲大學文學賞析優良習作展 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1) | ||
| 2010年教育部獎勵大學教學卓越計畫C-2文學采風之旅 (教育部獎勵大學教學卓越計畫C-2) | ||
| 2010年教育部獎勵大學教學卓越計畫C-2舉辦亞大藝文閱讀采風坊名人講座 (教育部獎勵大學教學卓越計畫C-2) | ||
| 2010年教育部獎勵大學教學卓越計畫C-2-5建立中文能力檢測題庫。舉辦大一新生中文能力檢測 (教育部獎勵大學教學卓越計畫C-2-5) | ||
| 2010年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-2舉辦亞洲大學文學賞析優良習作展 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-2) | ||
| 2010年教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1舉辦第五屆詠霧峰情文學獎 (教育部獎勵大學教學卓越計畫：C-3-1) | ||
| 2011~2012年教育部獎勵大學教學卓越計畫：A-2中文正式課程、A-3中文非正式課程 | ||
| 2013~2014年教育部獎勵大學教學卓越計畫：A-2中文正式課程、A-3中文非正式課程 |
| 獎項名稱 | 頒獎單位 |
|---|---|
| 榮獲教育部108學年度教學實踐研究計畫USR學門績優計畫 | 教育部 |
| 榮獲亞洲大學109學年度創意設計學院優良教學獎 | 本校 |
| 《文學賞析－閱讀與書寫》一書榮獲本校創新教材優良獎 | |
| 《經典童話的文化意蘊與思考》一書榮獲本校創新教材特優獎 | |
| 指導幼兒教育學系劉姿含學生參加【第十一屆亞大文學獎新詩類競賽】榮獲優勝獎 | |
| 指導學生參加亞洲大學103 學年度【亞大竹簡座右銘書寫比賽】並榮獲指導學生獎 | |
| 指導學生參加亞洲大學103 學年度【亞大竹簡座右銘書寫比賽】並榮獲指導學生獎 | |
| 指導學生參加亞洲大學103 學年度【亞大竹簡座右銘書寫比賽】並榮獲指導學生獎 | |
| 指導學生參加亞洲大學103 學年度【亞大竹簡座右銘書寫比賽】並榮獲指導學生獎 | |
| 指導學生參加亞洲大學103 學年度【亞大竹簡座右銘書寫比賽】並榮獲指導學生獎 | |
| 指導本校同學參加第八屆亞大文學獎散文類比賽，並榮獲優勝獎成績 | |
| 指導本校同學參加第八屆亞大文學獎散文類比賽，並榮獲優勝獎成績 | |
| 指導本校同學參加第八屆亞大文學獎散文類比賽，並榮獲首獎成績 | |
| 指導本校同學參加第八屆亞大文學獎短篇小說類比賽，並榮獲二獎成績 | |
| 指導本校同學參加第八屆亞大文學獎短篇小說類比賽，並獲優勝獎成績 | |
| 指導本校學生參加第七屆亞大文學獎散文類比賽，並榮獲第二名成績 | |
| 指導本校學生參加第七屆亞大文學獎散文類比賽，並榮獲優勝獎成績 | |
| 指導本校學生參加第七屆亞大文學獎報導文學類比賽，並榮獲優勝獎成績 | |
| 100學年度亞洲大學卓越100創新教學法計畫獲獎-繪本文學探討 | |
| 指導本校學生參加第六屆亞大文學獎新詩類比賽，並榮獲優勝獎成績 | |
| 指導本校學生參加第六屆亞大文學獎新詩類比賽，並榮獲優勝獎成績 | |
| 榮獲本校頒發「在校任滿十年，著有勞績」獎狀 | |
| 榮獲本校頒發「於教學期間積極從事學術研究，於專書類表現卓越」獎狀 | |
| 指導本校同學參加獎勵大學教學卓越計畫C-2 亞大藝文閱讀采風坊名人講座所舉辦的「經典閱讀撰文比賽」，榮獲佳作 | |
| 指導本校同學參加獎勵大學教學卓越計畫C-2 亞大藝文閱讀采風坊名人講座所舉辦的「經典閱讀撰文比賽」，榮獲第二名 | |
| 指導本校同學參加獎勵大學教學卓越計畫C-2 亞大藝文閱讀采風坊名人講座所舉辦的「經典閱讀撰文比賽」，榮獲佳作 | |
| 擔任本校執行教育部獎勵教學卓越計畫之「亞大藝文閱讀采風坊--經典閱讀撰文比賽」委員 | |
| 擔任本校執行教育部獎勵大學教學卓越計畫C-2「亞大藝文閱讀采風坊--文學采風之旅」執行總策劃暨指導委員 | |
| 指導本校同學參加指導本校同學參加獎勵大學教學卓越計畫C-2 亞大藝文閱讀采風坊名人講座所舉辦的「經典閱讀撰文比賽」，並獲得佳作成績 | |
| 指導本校同學參加獎勵大學教學卓越計畫C-2 亞大藝文閱讀采風坊名人講座所舉辦的「經典閱讀撰文比賽」，並獲得佳作成績 | |
| 指導本校同學參加第5屆詠霧峰情文學獎徵文比賽，並獲得散文組第二名成績 | |
| 指導本校同學參加第5屆詠霧峰情文學獎徵文比賽，並獲得新詩組第二名成績 | |
| 指導本校同學參加第4屆詠霧峰情文學獎徵文比賽，並獲得散文組佳作成績 | |
| 指導本校同學參加第4屆詠霧峰情文學獎徵文比賽，並獲得散文組第三名成績 | |
| 指導本校同學參加第3屆詠霧峰情文學獎徵文比賽，並獲得散文組第一名成績 | |
| 擔任本校執行教育部獎勵大學教學卓越計畫之「新生國語文基本能力評量機制題庫建立」指導委員 | |
| 榮獲本校頒發「於教學期間積極從事學術研究，表現卓越」獎狀 | |
| 榮獲本校獎勵教師學術專書著作出版：《六朝漢譯佛典偈頌與詩歌之研究》 | |
| 榮獲本校獎勵教師學術專書著作出版：《從賦的文體定位論中國敘事詩的形成與發展》 |
| 發表日期 | 地點 | 創作人 |
|---|---|---|
| 2016/10/23 | 台南市國立台灣文學館 | 王晴慧 |
| 活動名稱 | 活動組織 | 地點 | 開始時間 | 結束時間 |
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| 專題演講：訂做心中的他（她）—學習人物描寫 | 王晴慧 亞洲大學文學絲路短文寫作營 | 2013-10-21 | 2013-10-21 | |
| 專題演講:賦比興創作筆法說明 | 王晴慧 亞洲大學文學絲路短文寫作營 | 2012-11-19 | 2012-11-19 | |
| 專題演講:如何創作詩意化的短文 | 王晴慧 亞洲大學文學絲路短文寫作營 | 2012-11-19 | 2012-11-19 | |
| 專題演講:漢譯佛典偈頌的學術研究路線 | 王晴慧 淡江大學中國文學研究所 | 2011-04-22 | 2011-04-22 | |
| 專題演講:字字珠璣見真章—文字對人文研究的重要性 | 王晴慧 淡江大學中文系 | 2010-05-25 | 2010-05-25 | |
| 專題演講:說的清楚、講的明白、表達的更漂亮-如何呈現成功的語言表達 | 王晴慧 淡江大學中文系 | 2007-12-26 | 2007-12-26 |
