| 姓名 | 王晴慧 |
|---|---|
| 电子邮件 | |
| 职称 : | 副教授 |
| 电话 : | 04-2332-3456 转 ( 1873) |
| Email : | emily@asia.edu.tw |
| 研究室 : | I60A |
| 学历 : | 国立中正大学文学博士 |
| 教授课目 : | 中文鑑赏与思辨 / 中文表达与应用 / 文学与电影 / 经典童话欣赏 / 绘本文学欣赏 |
| 年度 | 论文名称 |
|---|---|
| 2023 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 从接受美学视域探究巴贝‧柯尔《顽皮公主不出嫁》的图像符号意涵与社会想像, 社会发展研究学刊 no.32 pp.159-188, 2023 |
| 2022 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, USR导向之绘本创新教学实践历程, 静宜人文社会学报, vol.16 no.2 pp.25-58, 2022 |
| 2019 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 论汉译佛传入胎相之白象符号意涵, 佛光学报, vol.新五卷 no.2 pp.105-142, 2019 |
| 2019 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 赋与志怪小说的叙事接轨—以接受美学为考察视角, 静宜人文社会学报, vol.13 no.2 pp.1-41, 2019 |
| 2019 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 诗赋叙事对中国小说叙事形成的推动, 静宜人文社会学报, vol.3 no.3 pp.2-30, 2019 |
| 2018 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 符号诠解与文本接受─论明清白蛇女符旨意蕴及隐寓的女教思想, 兴大人文学报 no.60 pp.125-156, 2018 |
| 2018 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 神圣刻画:论汉译佛传降生相之符号意涵, 静宜人文社会学报, vol.12 no.2 pp.193-220, 2018 |
| 2018 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 神圣刻画—论汉译佛传降生相之符号意涵, 静宜人文社会学报, vol.12 no.2, 2018 |
| 2017 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 汉译佛传的奇幻表述意涵：以符号学为观察视角, 静宜人文社会学报, vol.11 no.1 pp.317-368, 2017 |
| 2016 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 叙事传承与迁移再造：就「期待视野」与「文本召唤结构」论佛典叙事与六朝志怪的接受, 静宜人文社会学报, vol.10 no.1 pp.1-49, 2016 |
| 2016 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 跨领域研究的瑰宝—普慧《中古佛教文学研究》推介, 佛光学报, vol.新二 no.2 pp.265-280, 2016 |
| 2016 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 接受美学视域下的图画书读解—以「文本召唤结构」为探索主线, 静宜人文社会学报, vol.10 no.2 pp.109-139, 2016 |
| 2015 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 从汉译偈颂探勘佛教的美学意蕴—以本缘部佛传为考察中心, 静宜人文社会学报, vol.9 no.1 pp.103-158, 2015 |
| 2015 | 王晴慧(Ching-hui Wang)*, 顾况道儒式生命思想发微—探勘诗人由仕进求用至隐逸求仙的心路转折, 静宜人文社会学报, vol.9 no.2 pp.31-65, 2015 |
| 2014 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 叙事以抒其情—论离骚的抒情式叙事, 静宜人文社会学报, vol.8 no.1 pp.373-407, 2014 |
| 2014 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 汉译佛典《普曜经》叙事结构分析, 静宜人文社会学报, vol.8 no.2 pp.209-252, 2014 |
| 2013 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 问题导向学习法在通识课程「文学与电影」的应用：以「中央车站」教案设计为例, 静宜人文社会学报, vol.7 no.1 pp.193-241, 2013 |
| 2011 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 从诗经雅颂论诗歌或系源起于叙事, 诗经研究丛刊, vol.第20辑 pp.228-261, 2011 |
| 2009 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 从《诗经》论中国叙事诗早期面貌及发展历程, 淡江中文学报 no.第21 pp.1-56, 2009 |
| 2005 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 论《像法决疑经》在隋唐的流传及其时代意义, 玄奘人文学报, vol.5 pp.147-198, 2005 |
| 年度 | 书名 |
|---|---|
| 2022 | 王晴慧(Ching-hui Wang)、林怡君(Yi-Chun Lin)、陈峻志(CHUN-CHIH CHEN)、黄淑贞(Shu-chen Huang)、陈正平(CHEN CHENG PING)、林天祥、蔡舜宁, 《孜矻集：文学风景与阅读之歌》, 高立图书有限公司, Jul. 2022 |
| 2021 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 大学的社会实践和永续创新-由阿罩雾出发的SDGs故事, 松鹤USR之旅—大学在地共创部落文化薪传, 时报, Jan. 2021 |
| 2021 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 第五届中华文化人文发展国际学术研讨会论文集, 从符号学视角看汉译佛传佛陀降生之符号意涵, 香港珠海学院, Jan. 2021 |
| 2020 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 汉学与东亚文化研究—王三庆教授七秩华诞祝寿论文集, 从普门品到观音信仰的接受思考, 万卷楼, Jan. 2020 |
| 2019 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 接受与符号—关于图像、叙事及宗教之探究, 高立图书有限公司, Aug. 2019 |
| 2017 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 第二届中华人文发展国际学术研讨会论文集, 从接受美学及符号学析论《白蛇传》所映射的女性教化历程──以明清文本为探讨轴 , 珠海学院 , Jan. 2017 |
| 2017 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 《从生命转弯处再出发•从「中央车站」看人性情感的疏离与重建—以电影符号为主线论述》(第五届文学与生命教育学术研讨会论文集), 从「中央车站」看人性情感的疏离与重建—以电影符号为主线论述, 真行文化事业有限公司, Jan. 2017 |
| 2016 | 《静宜外语学院第十九届儿童语言与儿童文学全国学术研讨会论文集•接受美学视域下的图画书读解—以「文本召唤结构」为主线探索》, 静宜大学外语学院, Jun. 2016 |
| 2016 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 《让生命发光发热•接受美学启动读者探究绘本图像意涵的能动性—以《顽皮公主不出嫁》为例》, 白象文化, Apr. 2016 |
| 2016 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 《让生命发光发热》（第四届文学与生命教育学术研讨会论文集）, 接受美学启动读者探究绘本图像意涵的能动性—以《顽皮公主不出嫁》为例, 台中市：白象文化, Jan. 2016 |
| 2015 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 叙事与接受—汉译佛典文学的现代诠释, 高立图书有限公司, Jan. 2015 |
| 2014 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文学与生活－阅读与书写, 高立图书有限公司, Sep. 2014 |
| 2014 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 生命交响曲—第二届文学与生命教育学术研讨会论文集, 由叙事空间到空间叙事—论普曜经的空间美学, 亚洲大学通识教育中心, Jan. 2014 |
| 2013 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文学与生活－阅读与书写, 高立出版社, Sep. 2013 |
| 2013 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 第四届汉学与东亚文化国际学术研讨会论文集, 《普曜经》叙事结构初探, 香港珠海学院中国文学系, Jan. 2013 |
| 2012 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 第十届国际辞赋学学术研讨会论文集, 论屈赋的抒情式叙事手法—以离骚、九歌为主, 贵州师范大学文学院, Jan. 2012 |
| 2011 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 经典文学与人生, 普林斯顿国际有限公司, Sep. 2011 |
| 2011 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文学与生活, 普林斯顿国际有限公司, Sep. 2011 |
| 2011 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 诗经研究丛刊（第20辑）, 从诗经雅颂论诗歌或系源起于叙事, 学苑出版社, Jan. 2011 |
| 2011 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 汉学与东亚文化国际学术研讨会论文集, 由汉赋论汉代叙事诗的兴盛, 香港珠海学院中国文学系, Jan. 2011 |
| 2011 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 第二届汉学与东亚文化国际学术研讨会（南京大学）, 从诗经国风论析父权文化下的女性形象, Jan. 2011 |
| 2010 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文学与生活, 普林斯顿国际有限公司, Aug. 2010 |
| 2009 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文学与生活, 普林斯顿国际有限公司, Sep. 2009 |
| 2009 | 文学与生活补充资料（应用文导读）, 亚洲大学「吾爱（5I）吾校教学卓越计画—分项计画C」, Aug. 2009 |
| 2009 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文学与生活补充资料（现代文学导读）, 亚洲大学「吾爱（5I）吾校教学卓越计画—分项计画C」, Aug. 2009 |
| 2009 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文学与生活补充资料（古代散文导读）, 亚洲大学「吾爱（5I）吾校教学卓越计画—分项计画C」, Aug. 2009 |
| 2009 | 文学与生活补充资料（古典诗歌导读）, 亚洲大学「吾爱（5I）吾校教学卓越计画—分项计画C」, Aug. 2009 |
| 2009 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 从赋的文体定位论中国叙事诗的形成与发展(下册）, 花木兰文化出版社, Mar. 2009 |
| 2009 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 从赋的文体定位论中国叙事诗的形成与发展(上册）, 花木兰文化出版社, Mar. 2009 |
| 2008 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文学与生活, 普林斯顿国际有限公司, Sep. 2008 |
| 2007 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 文学与生活, 普林斯顿国际有限公司, Sep. 2007 |
| 2006 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 《六朝汉译佛典偈颂与诗歌之研究》(下册), 花木兰文化出版社, May. 2006 |
| 2006 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 六朝汉译佛典偈颂与诗歌之研究(上册), 花木兰文化出版社, Mar. 2006 |
| 发表日期 | 论文名称 |
|---|---|
| 2024.08 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 运用图像符号与接受美学融入绘本教学实践计画 , 112年度教育部教学实践研究计画——人文艺术及设计学门成果交流会, Aug. 2024, 国立台北科技大学 |
| 2024.07 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 运用图像符号与接受美学融入绘本教学实践之研究 , 2024中亚联大教学实践研究与创新线上研讨会暨口头发表论文竞赛, Jul. 2024, 线上研讨会（采用Microsoft Teams 软件进行） |
| 2023.12 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 《普曜经》叙事文学表现 , 《汉学与东亚文化》国际学术研讨会, Dec. 2023, 台湾/台南/国立成功大学 |
| 2023.05 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 电影美学创意诠释—论中央车站电影符号象征意涵 , 2023 语言、文学、文化暨数码加值国际学术研讨会, May. 2023, 国立台中科技大学 |
| 2022.12 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 汉译佛传的佛教美学意蕴 , 中华文化人文发展国际学术研讨会, Dec. 2022, 中国香港/线上研讨会 |
| 2022.12 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 《摇曳露营△》动画展现的慢活意蕴—以接受美学及符号学视角分析 , 2022 第九届御宅文化国际学术研讨会, Dec. 2022, 台湾/南台科技大学 |
| 2022.11 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 汉译佛传的符号表现与象征意涵 , 《汉学与东亚文化》国际学术研讨会, Nov. 2022, 台湾/线上研讨会 |
| 2021.06 | 王晴慧(Ching-hui Wang), PBL结合USR取向之图文教学课程设计与实践 , 第六届全球华语文教育论坛, Jun. 2021, 国立台中教育大学 |
| 2021.05 | 王晴慧(Ching-hui Wang), USR 导向之绘本创新教学 设计—以PBL 结合接受美学暨奥福教学法推动大学生共创部落文化薪传 , 2021教学创新示范学校国际研讨会—智慧教育世代的教学实践典范, May. 2021, 云林科技大学/线上会议 |
| 2020.11 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 从符号学视角看汉译佛传佛陀降生之符号意涵 , 第五届中华文化人文发展国际学术研讨会, Nov. 2020, 香港珠海学院/线上会议 |
| 2020.10 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 以PBL结合接受美学暨奥福教学法推动大学生共创部落文化薪传之教学设计 , 教学实践研究计画撰写工作坊, Oct. 2020, 国立台北科技大学 |
| 2020.08 | 王晴慧(Ching-hui Wang), USR导向之数码绘本创新教学实践 , 教育部「108年通识(含体育)学门暨USR专案计画成果交流会」, Aug. 2020, 静宜大学 |
| 2019.11 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 从叙事视角论诗赋对小说生成的促进 , 汉学与东亚文化国际学术研讨会, Nov. 2019, 台湾/金门大学 |
| 2019.07 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 试论中国古代小说概念的演变 , Chinese Studies Association of Australia 16th Biennial Conference(澳大利亚中国研究协会第十六届双年会国际学术研讨会), Jul. 2019, 澳洲/墨尔本/La Trobe University |
| 2019.06 | 汪林、王晴慧(Ching-hui Wang), 日本电视动画《摇曳露营△》之「慢活」符号初探 , 2019 第12届数码媒体设计学术研讨会, Jun. 2019, 亚洲大学国际会议厅A101 |
| 2017.07 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 从传统父权到颠复父权──以〈白娘子永镇雷峰塔〉及〈白蛇说〉之符号探究为主 , Chinese Studies Association of Australia 15th Biennial Conference(澳大利亚中国研究协会第十五届双年会国际学术研讨会), Jul. 2017, 澳洲/雪梨/Macquarie University |
| 2017.05 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 符号诠解与文本接受－从接受视角解读明清时期白蛇精符号意蕴 , 2017香港珠海学院第二届中华文化人文发展国际学术研讨会, May. 2017, 中国/香港/珠海学院 |
| 2016.12 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 从中央车站看人性情感的疏离与重建—以电影符号为主线论述 , 亚洲大学第五届文学与生命教育学术研讨会, Dec. 2016, 台湾/台中/亚洲大学 亚洲讲堂A116 |
| 2016.10 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 符号学视域下的汉译佛传读解 , “东亚文献与文学中的佛教世界”国际学术研讨会, Oct. 2016, 中国/四川成都/四川大学中国俗文化研究所 |
| 2016.06 | 接受美学视域下的图画书读解—以「文本召唤结构」为主线探索 , 第十九届全国儿童语言与儿童文学学术研讨会, Jun. 2016, 静宜大学 |
| 2015.12 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 从接受美学视域探究《顽皮公主不出嫁》之图象符号意涵 , 第四届文学与生命教育学术研讨会, Dec. 2015, 亚洲大学 |
| 2015.05 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 接受美学视域下的典范传承与变迁—赋与志怪小说的叙事接轨 , 2015年淡江大学第十四届「文学与美学」国际学术研讨会, May. 2015, 淡江大学绍谟纪念体育馆 绍谟纪念体育馆 SG317 会 |
| 2014.12 | 接受美学视域下的叙事迁移—佛典叙事与六朝志怪文本的空白与补白 , 第五届《汉学与东亚文化》国际学术研讨会, Dec. 2014, 韩国全北大学 |
| 2014.10 | 顾况道儒式生命思想发微—由宗儒求用至隐逸求仙之路的探勘 , 亚洲大学第三届文学与生命教育学术研讨会, Oct. 2014, 亚洲大学亚洲讲堂 A116 |
| 2014.05 | 汉译佛传偈颂之审美观探析—以本缘部佛传为考察中心 , 2014年静宜大学第一届汉文化国际学术研讨会, May. 2014, 静宜大学 |
| 2013.12 | 由叙事空间到空间叙事—论普曜经的空间美学 , 亚洲大学通识教育中心第二届文学与生命教育学术研讨会, Dec. 2013, 亚洲讲堂A116 |
| 2013.10 | 普曜经叙事结构初探 , 第四届《汉学与东亚文化》国际学术研讨会, Oct. 2013, 香港珠海学院 |
| 2012.12 | 从诗经国风的女容书写论析父权文化下的女性形象 , 亚洲大学通识教育中心第一届文学与生命教育学术研讨会, Dec. 2012, 亚洲讲堂A116 |
| 2012.10 | 论屈赋的抒情式叙事手法—以离骚、九歌为主 , 第十届国际辞赋学学术研讨会, Oct. 2012, 中国贵州省贵州师范大学文学院 |
| 2011.10 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 从诗经国风论析父权文化下的女性形象 , 2011第二届汉学与东亚文化国际学术研讨会, Oct. 2011, 南京大学 |
| 2010.08 | 从雅颂诗看诗歌源起于叙事功能 , 中国诗经学会第九届年会暨国际学术研讨会, Aug. 2010, 中国河北省石家庄 |
| 2010.06 | 问题导向学习法在通识课程「文学与电影」的应用—以「中央车站」教案设计为例 , 亚洲大学优质人文通识课程教育研讨会, Jun. 2010, 亚洲大学个案教学中心 |
| 2010.03 | 由汉赋论汉代叙事诗的兴盛 , 第一届汉学与东亚文化国际学术研讨会, Mar. 2010, 香港珠海学院 |
| 2009.05 | 王晴慧(Ching-hui Wang), 从《诗经》论中国叙事诗早期面貌及发展历程 , 淡江大学2009年第11届文学与美学国际学术研讨会, May. 2009, 淡江大学 |
| 2009.05 | 中文教学的资讯融入与创意策略 , 亚洲大学通识教育研讨会, May. 2009, 亚洲大学 |
| 计画名称 | 参与人 | 计画期间 |
|---|---|---|
| 运用图像符号与接受美学融入绘本教学实践计画(112学年度教育部教学实践研究计画) (PHA1122618) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2023.08 ~ 2024.07 |
| 112学年度亚洲大学客家通识课程创新计画 (客会综字第11260009487号) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2023.08 ~ 2024.07 |
| 109学年度亚洲大学【客家文化风情与电影】通识课程计画 (客会综字第10960012401号) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2020.08 ~ 2021.07 |
| 106年补助大学校院发展客家学术机构计画 (I106GE025) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2017.01 ~ 2017.11 |
| 国家社会科学基金重点项目「汉译佛典文学研究」计画 (12AZW007) | 2013.08 ~ 2014.08 | |
| 2013~2014年教育部全校性阅读书写课程推动与革新计画之「亚大心．中文情—生命阅读与书写课程革新计画」 (M0E-102-003-004-006) | 2013.02 ~ 2014.01 | |
| 100学年度亚洲大学卓越100创新教学法计画 (亚洲大学卓越100创新教学法计画) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2012.01 ~ 2012.03 |
| 2011~2013年教育部全校性阅读书写课程推动与革新计画之「亚大心．中文情—生命阅读与书写课程革新计画」 (M0E-100-003-004-021) | 2011.12 ~ 2013.01 | |
| 2009年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1编撰亚洲大学大一国文教科书 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1) | 2009.08 ~ 2009.08 | |
| 2009年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1举办第四届咏雾峰情文学奖 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1) | 2009.08 ~ 2010.08 | |
| 2009~2010年教育部奖励大学教学卓越计画：C-2强化学生语文素养课程与提升学生语文能力 | 2009.08 ~ 2010.08 | |
| 2008年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3提升学生语文程度 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3) | 2008.08 ~ 2009.08 | |
| 2008年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-3建立「新生国语文基本能力评量机制」 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-3) | 2008.08 ~ 2009.08 | |
| 2008年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1举办亚洲大学文学赏析优良习作展 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1) | 2008.08 ~ 2009.08 | |
| 2008年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1编撰亚洲大学大一国文教科书补充教材 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1) | 2008.08 ~ 2009.08 | |
| 2007年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-3建立「新生国语文基本能力评量机制」 (教育部奖励大学教学卓越计画C-3-3) | 2007.08 ~ 2008.08 | |
| 2007年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1编撰亚洲大学大一国文教科书 (教育部奖励大学教学卓越计画C-3-1) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2007.08 ~ 2008.08 |
| 2007年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-3「亚洲大学新生国语文基本能力评量机制」题库设计 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-3) | 2007.08 ~ 2008.08 | |
| 2007年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1举办亚洲大学文学赏析优良习作展 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1) | 2007.08 ~ 2008.08 | |
| 2007年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1举办举办第二届咏雾峰情文学奖 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1) | 2007.08 ~ 2008.08 | |
| 2006年奖励大学教学卓越计画：C-3-3建立「新生国语文基本能力评量机制」 (教育部奖励大学教学卓越计画C-3-3) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2006.08 ~ 2007.08 |
| 2006年奖励大学教学卓越计画：C-3-1编撰亚洲大学大一国文教科书 (教育部奖励大学教学卓越计画C-3-1) | 王晴慧(Ching-hui Wang) | 2006.08 ~ 2007.08 |
| 2006年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1举办第一届咏雾峰情文学奖 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1) | 2006.08 ~ 2007.08 | |
| 2006年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1举办亚洲大学文学赏析优良习作展 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1) | 2006.08 ~ 2007.08 | |
| 2009年教育部奖励大学教学卓越计画：C-2文学采风之旅 (教育部奖励大学教学卓越计画C-2) | ||
| 2009年教育部奖励大学教学卓越计画C-2-5 建立中文能力检测题库 (教育部奖励大学教学卓越计画C-2-5) | ||
| 2009年教育部奖励大学教学卓越计画： C-2举办「经典阅读名人讲座」 (教育部奖励大学教学卓越计画： C-2) | ||
| 2009年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3举办「台湾文学名作家故居巡礼暨采风之旅」 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3) | ||
| 2009年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1举办亚洲大学文学赏析优良习作展 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1) | ||
| 2010年教育部奖励大学教学卓越计画C-2文学采风之旅 (教育部奖励大学教学卓越计画C-2) | ||
| 2010年教育部奖励大学教学卓越计画C-2举办亚大艺文阅读采风坊名人讲座 (教育部奖励大学教学卓越计画C-2) | ||
| 2010年教育部奖励大学教学卓越计画C-2-5建立中文能力检测题库。举办大一新生中文能力检测 (教育部奖励大学教学卓越计画C-2-5) | ||
| 2010年教育部奖励大学教学卓越计画：C-2举办亚洲大学文学赏析优良习作展 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-2) | ||
| 2010年教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1举办第五届咏雾峰情文学奖 (教育部奖励大学教学卓越计画：C-3-1) | ||
| 2011~2012年教育部奖励大学教学卓越计画：A-2中文正式课程、A-3中文非正式课程 | ||
| 2013~2014年教育部奖励大学教学卓越计画：A-2中文正式课程、A-3中文非正式课程 |
| 奖项名称 | 颁奖单位 |
|---|---|
| 荣获教育部108学年度教学实践研究计画USR学门绩优计画 | 教育部 |
| 荣获亚洲大学109学年度创意设计学院优良教学奖 | 本校 |
| 《文学赏析－阅读与书写》一书荣获本校创新教材优良奖 | |
| 《经典童话的文化意蕴与思考》一书荣获本校创新教材特优奖 | |
| 指导幼儿教育学系刘姿含学生参加【第十一届亚大文学奖新诗类竞赛】荣获优胜奖 | |
| 指导学生参加亚洲大学103 学年度【亚大竹简座右铭书写比赛】并荣获指导学生奖 | |
| 指导学生参加亚洲大学103 学年度【亚大竹简座右铭书写比赛】并荣获指导学生奖 | |
| 指导学生参加亚洲大学103 学年度【亚大竹简座右铭书写比赛】并荣获指导学生奖 | |
| 指导学生参加亚洲大学103 学年度【亚大竹简座右铭书写比赛】并荣获指导学生奖 | |
| 指导学生参加亚洲大学103 学年度【亚大竹简座右铭书写比赛】并荣获指导学生奖 | |
| 指导本校同学参加第八届亚大文学奖散文类比赛，并荣获优胜奖成绩 | |
| 指导本校同学参加第八届亚大文学奖散文类比赛，并荣获优胜奖成绩 | |
| 指导本校同学参加第八届亚大文学奖散文类比赛，并荣获首奖成绩 | |
| 指导本校同学参加第八届亚大文学奖短篇小说类比赛，并荣获二奖成绩 | |
| 指导本校同学参加第八届亚大文学奖短篇小说类比赛，并获优胜奖成绩 | |
| 指导本校学生参加第七届亚大文学奖散文类比赛，并荣获第二名成绩 | |
| 指导本校学生参加第七届亚大文学奖散文类比赛，并荣获优胜奖成绩 | |
| 指导本校学生参加第七届亚大文学奖报导文学类比赛，并荣获优胜奖成绩 | |
| 100学年度亚洲大学卓越100创新教学法计画获奖-绘本文学探讨 | |
| 指导本校学生参加第六届亚大文学奖新诗类比赛，并荣获优胜奖成绩 | |
| 指导本校学生参加第六届亚大文学奖新诗类比赛，并荣获优胜奖成绩 | |
| 荣获本校颁发「在校任满十年，着有劳绩」奖状 | |
| 荣获本校颁发「于教学期间积极从事学术研究，于专书类表现卓越」奖状 | |
| 指导本校同学参加奖励大学教学卓越计画C-2 亚大艺文阅读采风坊名人讲座所举办的「经典阅读撰文比赛」，荣获佳作 | |
| 指导本校同学参加奖励大学教学卓越计画C-2 亚大艺文阅读采风坊名人讲座所举办的「经典阅读撰文比赛」，荣获第二名 | |
| 指导本校同学参加奖励大学教学卓越计画C-2 亚大艺文阅读采风坊名人讲座所举办的「经典阅读撰文比赛」，荣获佳作 | |
| 担任本校执行教育部奖励教学卓越计画之「亚大艺文阅读采风坊--经典阅读撰文比赛」委员 | |
| 担任本校执行教育部奖励大学教学卓越计画C-2「亚大艺文阅读采风坊--文学采风之旅」执行总策划暨指导委员 | |
| 指导本校同学参加指导本校同学参加奖励大学教学卓越计画C-2 亚大艺文阅读采风坊名人讲座所举办的「经典阅读撰文比赛」，并获得佳作成绩 | |
| 指导本校同学参加奖励大学教学卓越计画C-2 亚大艺文阅读采风坊名人讲座所举办的「经典阅读撰文比赛」，并获得佳作成绩 | |
| 指导本校同学参加第5届咏雾峰情文学奖征文比赛，并获得散文组第二名成绩 | |
| 指导本校同学参加第5届咏雾峰情文学奖征文比赛，并获得新诗组第二名成绩 | |
| 指导本校同学参加第4届咏雾峰情文学奖征文比赛，并获得散文组佳作成绩 | |
| 指导本校同学参加第4届咏雾峰情文学奖征文比赛，并获得散文组第三名成绩 | |
| 指导本校同学参加第3届咏雾峰情文学奖征文比赛，并获得散文组第一名成绩 | |
| 担任本校执行教育部奖励大学教学卓越计画之「新生国语文基本能力评量机制题库建立」指导委员 | |
| 荣获本校颁发「于教学期间积极从事学术研究，表现卓越」奖状 | |
| 荣获本校奖励教师学术专书着作出版：《六朝汉译佛典偈颂与诗歌之研究》 | |
| 荣获本校奖励教师学术专书着作出版：《从赋的文体定位论中国叙事诗的形成与发展》 |
| 发表日期 | 地点 | 创作人 |
|---|---|---|
| 2016/10/23 | 台南市国立台湾文学馆 | 王晴慧 |
| 活动名称 | 活动组织 | 地点 | 开始时间 | 结束时间 |
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| 专题演讲：订做心中的他（她）—学习人物描写 | 王晴慧 亚洲大学文学丝路短文写作营 | 2013-10-21 | 2013-10-21 | |
| 专题演讲:赋比兴创作笔法说明 | 王晴慧 亚洲大学文学丝路短文写作营 | 2012-11-19 | 2012-11-19 | |
| 专题演讲:如何创作诗意化的短文 | 王晴慧 亚洲大学文学丝路短文写作营 | 2012-11-19 | 2012-11-19 | |
| 专题演讲:汉译佛典偈颂的学术研究路线 | 王晴慧 淡江大学中国文学研究所 | 2011-04-22 | 2011-04-22 | |
| 专题演讲:字字珠玑见真章—文字对人文研究的重要性 | 王晴慧 淡江大学中文系 | 2010-05-25 | 2010-05-25 | |
| 专题演讲:说的清楚、讲的明白、表达的更漂亮-如何呈现成功的语言表达 | 王晴慧 淡江大学中文系 | 2007-12-26 | 2007-12-26 |
